- Sep 22 Wed 2010 11:28
認識交通工具
- Sep 22 Wed 2010 09:21
唐詩欣賞
- Sep 22 Wed 2010 01:32
觸覺遊戲(990920)
這是一個杯子!
這是兩把梳子 !
這是一支牙刷~俊穎矇著眼睛,憑觸覺可以說出物品的名稱喔!
幾乎每次都說對~真厲害呢!
- Sep 21 Tue 2010 16:13
12招養出好小孩
1. 給孩子隨性玩耍的時間,不要把生活安排得太有規則: 美國兒童教育學者湯姆 斯.阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計劃性的活動,對學齡前的孩子來說更為健康有 益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所 事事,隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮,讓他們可 以悠閑的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……,以他們自然的速度去探索他們所 好奇的世界。也許,有時你也該放慢你的腳步,拋開你的行程表,跟著孩子的節奏 享受生活。
2. 教導他關懷別人: 快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結,了解到他對別人的意義。要發展這種感覺,可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團體,幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過程中,獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3. 鼓勵他多運動: 陪你的孩子玩球、騎腳踏車、遊泳……,多運動不但可以鍛鏈孩子的體能,也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒,並且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,並從運動中發現樂趣與成就感。
4. 笑口常開: 常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開懷大笑,對你和孩子都有益處。光是大笑,就是很好的運動。
5. 有創意的贊美: 當孩子表現很好時,不要隻是說:「很好。」贊美要具體一些,說出細節,指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現更好,例如,「你今天有主動跟警衛伯伯說早安,真的很有禮貌。」
不過,贊美時也要注意,不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上,而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現,完成一件事情所帶來的滿足與成就感,而不是用物質報酬來獎賞他。
6. 確保孩子吃得健康: 健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7. 激發他內在的藝術天份: 雖然科學家已證實沒有所謂的「莫劄特效應」,但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動,依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現,當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉,其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會對自己感到比較滿意。
8. 常常擁抱: 輕輕一個擁抱,傳達的是無限的關懷,是無聲的「我愛你」。研究發現溫柔的撫觸擁抱,可以讓早産兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩定。對於大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。
9. 用心聆聽: 沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要隻用一隻耳朵聽,當孩子對你說話時,盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完,即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時,是最佳的傾聽時刻。
10. 放棄完美主義: 我們都期望孩子展現出他最好的一面,可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現,例如,嫌棄他們沒把桌子擦幹淨,幹脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時,不妨先想想看:「這件事跟健康或安全有關嗎?」「想像10年之後,這件事還有這麼嚴重嗎?」如果答案是No,那麼就放手讓孩子去做吧。
11. 教導他解決問題: 從學會系鞋帶到自己過馬路,每一步都是孩子邁向更獨立的裏程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題,就能帶給他們快樂與成就感。 當他遇到阻礙時,例如:被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時,你可有幾個步驟來幫助他: (1)確認他的問題。
(2)讓他描述他想到的解決方式。
(3)找出解決問題的步驟。
(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。
(5)確定他能獲得需要的協助。
12. 給他表演的舞台: 每個孩子都有特有的天賦,何不給他們機會表現一下?如果他們喜歡說故事,鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長,帶著他去逛街,讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能,並表現出你的熱情時,孩子自然會更有自信心。
來源:轉貼文章
- Sep 21 Tue 2010 15:47
教養過動兒5撇步
◎林博(新光醫院精神科兒童心智醫師) 站在兒童心智科醫師的立場,藥物治療是必須也是十分重要,但是很多父母因對藥物排斥而使小孩失去治療時機。加上國人的文化因素,有太多過動兒不敢就醫,家長迷信坊間眾多昂貴的非藥物治療法,最後卻徒勞無功。有鑑於此,特將一些醫學上使用的非藥物療法公開,老師家長只要有心,皆可以自己練習,不須花大錢。 多讚美勿體罰陪他們成長 以下重點不多,貴在從生活中落實: l.增加運動量: 一般小孩在運動後皆無法專心,過動兒卻剛好相反,能夠在上學前帶小孩先到學校運動場跑幾圈,對小孩上課情緒有極大的安定效果。 2.勿以靜制動: 切勿以為訓練他寫書法等靜態活動來控制其過動的行為,其實注意力不集中是因腦中壓抑多個不同焦點的能力變差,造成人同時注意多個點,無法單獨集中於一點。故想用安靜法則,成效十分有限,而且反而會讓患者喪失自信,不如採用「以動制動」來得好。 3.擔任課堂的服務者: 教室內的過動兒是老師最頭痛的人物,唯過動兒其實本性豪放,熱愛助人,可以好好賦予班上任務,譬如:收功課、擦黑板、甚至幫助監督同學上課的進度,此法一舉兩得,可轉化他的好動來服務同學,又能提升他的自尊。 4.採勞動性處罰,勿體罰: 過動兒因症狀上無法控制衝動性行為,容易產生破壞性結果,令人憎惡,大怒之下,家長常常情緒失事暴力相向。過動兒其實心靈十分脆弱,也很會記恨,一棍一棍打下去,他的行為上不再犯,內心卻充滿復仇的記憶,反社會人格逐漸形成,說謊及偷竊皆是在「體罰」下形成。 體罰本身就是一種暴力,須小心不要淪為成人發洩怒氣的工具,比較好的方法,是運用勞動性的處罰代替體罰。 5.多說好話、少用責罵: 心理學認為,人會因讚美及體諒而自重,過動兒雖常常破壞規定,實非「故意」去做,而是「不得已」為之,他的內心已夠痛心懊悔,再被父母修理,大多會自暴自棄。在此勸告家長,接受自己的過動兒,因為他的生理性異常「過動」,也許是沿自你們,請接納他們,肯定他們的善良,多讚美他們的熱情,及不工於心機,他們才有力量走下去。 何時需要採用藥物治療? 以上各種方法,乃用於輔助家長及老師,但假如過動兒依然故我,以下五點指標行為中超過三點,應考慮就醫接受藥物治療: A.在課堂上超過一學期無法專注學習 B.功課成績嚴重落後 C.老師開始對該生感到不耐煩、放棄 D.與同學相處有暴力行為 E.父母不斷使用體罰 如有三點以上的情形,千萬不可拖延就醫時機,否則成為中輟生、反社會人格機會便大大提高。
|
- Sep 21 Tue 2010 14:36
各種造型的帽子(990920)
造型一~因雙手各拿一張字卡,所以小宇無法
扯下帽子啦!(990916)
造型二~麵包超人戴這頂帽子跟他的face
好像不搭耶!(990916)
造型三~雖談不上什麼美感,但是可愛的"小青蛙"配合
拍這張 照片很不容易呢!因為他也想和辛苦的媽麻說
~中秋節快樂!
- Sep 21 Tue 2010 10:08
投投樂
這是書局隨手買得到的乒乓球,再一個 金沙巧克力的空'盒子,除了可玩
投投樂外,還可用大湯匙玩舀起來的遊戲,訓練孩子的用手能力和手眼
協調!
- Sep 21 Tue 2010 07:14
不規則拼圖
這是難度較高的不規則拼圖!因為是EVA的材質,所以將邊框固定在
PE中空板上,以利孩子在拼圖時,有固定的外框會更順利完成,適
合有形狀概念較大的孩子玩!
- Sep 21 Tue 2010 01:16
行政院兒童e樂園
- Sep 21 Tue 2010 01:01
生活認知遊戲