這是為了鼓勵孩子們用餐的教具 ! 因為俊穎很喜歡車車，希望能利用他喜歡的車車
來誘導他進食，並鼓勵他進行粗動作的意願~~~
先印好車子的圖案後再護貝 (加強其硬度)，剪下車子的輪廓再貼在EP中空板上，最後
再依車子的輪廓留邊剪下來。
將魔鬼氈 (毛) 剪成圓形貼在列印好的榮譽榜上面，另一面 (勾) 則貼在已經裁剪好的車
子背面。
姓名欄用雙面膠黏貼，可以依需要隨時更換姓名，立體的車車
一輛輛黏貼在牆上可愛吧 !可以當獎勵版集滿五格就換獎勵品，
( 依孩子的需求設獎項，主要是激發孩子的榮譽心 ) 還可以當
數數版喔 !
年初五俗稱「破五」日，因為過年期間的諸多禁忌過這一天後可破除而故稱。「破五」
重要的習俗活動就是「送窮」了，各地稱謂不一，所謂「窮」，也就是正月初一以來所
積存的垃圾（過年期間的垃圾是不能倒的，由此可以聚財，否則就倒了「福氣」）。到
了初五，這些垃圾一定要倒出去，將房子清掃一番，否則影響衛生，會變成了「窮土」。
另外，初五是五路財神的生日，有些人相信在初五拜財神可以穫得更多福氣，因此部份
的店家與公司行號會挑在這一天進行開市或開工。
這天準備結束四天三夜的年假前，途經北港武德宮，我們攜老扶幼也進去膜拜，祈求新
的一年心想事成，平安順利 !
看到前去拜拜的信眾都會上前去TOUCH一下大元寶，我亦跟著順時鐘繞一圈大
元寶，但想到流感未減退有點擔心
，眾人摸過後的元寶定殘留很多病菌，趕緊
噴一噴隨身攜帶的消毒液較安心，總不希望收假後將病毒帶回家給小寶貝們 !
年初四眾神明在去年農曆十二月二十四放假回天庭報到，直到今年的正月初四再返回
人間，準備初五開始新年度巡護人間，保佑人們的工作。因此年初四最重要的工作便
是準備迎接各路神明返回人間。為了讓眾神可以在天上多待一些時間，迎神通常會晚
一點，俗語說「送神早，接神晚」，一般迎神時間為下午1到3點間，在自家的神案或
廚房面向爐灶擺供桌拜拜恭迎。另外，該年犯太歲者要一般在這一天安太歲，沒犯太
歲者可點光明燈照亮前途。家裡接神祭品一般建議為：
拜拜完後別忘了開一下瓦斯爐火，代表灶神已歸位續職。
這天夜宿古坑華山休閒農莊，農莊主人親切的招呼我們加上平價又乾淨的住宿環境是我
們二度造訪的主因 !
因為長年在外地工作的小弟返台，臨別之前不能免俗地再拍張合照，因為還有兩
位姪女沒有一同出遊，所以不能算是 "全家福" ，總有些美中不足的感覺 !!
大愛新聞 蕭世婷 李岳為 / 台中報導
社會結構改變，很多子女沒有選擇和父母同住，台中慈濟醫院就發現，年節過後出現了新現象，就是子女帶父母治療老人失智症的個案增加了，面對老人失智，醫師說，除了可以及早發現外，最重要的還是子女們愛的陪伴。
用餐時間，老媽媽把雙手當成了筷子，一口一口吃著飯，面對智力退化的老媽媽，家人總得多花一些心思來照顧，醫師說失智症沒有辦法治癒，不過卻可以藉由、AD-8極早期失智症篩檢量表、及早發現。
台中慈院醫師 黃慶峰：「它只有八道題目，很容易在家裡詢問長者，這八道題目只要有兩題以上符合狀況，那他就可能有初期智力退化現象。」
八道題目中，最常見的就是記不起過去發生的事，醫師說智力退化屬於隱性，老人家可能難以自我察覺，這時做子女的就要多花心思來觀察。
台中慈院醫師 黃慶峰：「做晚輩的，其實要多關心長輩的反應，如果說長者反應有些退步就帶來鑑定。」
家有一老，如有一寶，預防老人失智，醫師建議可以多讓老人家玩動腦筋的益智遊戲，在飲食上則是多攝取黃色蔬果，最重要的還有家人的愛與陪伴才是最好的藥引。
第一件事、放下壓力：累與不累，取決於自己的心態
心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心裡安家落戶。心裡的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裡，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
緊緊抓住不快樂的理由，無視快樂的理由，就是你總是覺得難受的原因了。
第二件事、放下煩惱：快樂其實很簡單
所謂練習微笑，不是機械地挪動你的臉部表情，而是努力地改變你的心態，調節你的心情。學會平靜地接受現實，學會對自己說聲順其自然，學會坦然地面對厄運，學會積極地看待人生，學會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心裡來，驅走恐懼，驅走黑暗，驅走所有的陰霾。
快樂其實很簡單，不要自己不快樂就可以了 ！
第三件事、放下自卑：把自卑從你的字典裡刪去
不是每個人都可以成為偉人，但每個人都可以成為內心強大的人。內心的強大，能夠稀釋一切痛苦和哀愁；內心的強大，能夠有效彌補你外在的不足；內心的強大，能夠讓你無所畏懼地走在大路上，感到自己的思想，高過所有的建築和山峰！
相信自己，找準自己的位置，你同樣可以擁有一個有價值的人生。
第四件事、放下懶惰：奮鬥改變命運
不要一味地羨慕人家的絕活與絕招，通過恆久的努力，你也完全可以擁有。因為，把一個簡單的動作練到出神入化，就是絕招；把一件平凡的小事做到爐火純青，就是絕活。
提醒自己，記住自己的提醒，上進的你，快樂的你，健康的你，善良的你，一定會有一個燦爛的人生。
第五件事、放下消極：絕望向左，希望向右
如果你想成為一個成功的人，那麼，請為「最好的自己」加油吧！讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗褊狹，讓快樂打敗憂鬱，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣……只要你願意，你完全可以一輩子都做最好的自己。沒有誰能夠左右勝負，除了你。自己的戰爭，你就是運籌帷幄的將軍！
不是所有的夢想都能成為美好的現實，但美麗的夢想同樣可以裝點出生活的美麗。
第六件事、放下抱怨：與其抱怨，不如努力
所有的失敗都是為成功做準備。抱怨和洩氣，只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無疑是智者的姿態。抱怨無法改變現狀，拚搏才能帶來希望。真的金子，只要自己不把自己埋沒，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。縱觀古今中外，很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創造的。
不要總是煩惱生活。不要總以為生活辜負了你什麼，其實，你跟別人擁有的一樣多。
第七件事、放下猶豫：立即行動，成功無限
有些人是必須忘記的，有些事是用來反省的，有些東西是不能不清理的。認準了的事情，不要優柔寡斷；選擇了一個方向，就只管上路，不要回頭。機遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕獲。立即行動是所有成功人士共同的特質。如果你有什麼好的想法，那就立即行動吧；如果你遇到了一個好的機遇，那就立即抓住吧。立即行動，成功無限！
該放手時就放手，你才可以騰出手來，抓住原本屬於你的快樂和幸福！有些事情是不能等待的，一時的猶豫，留下的將是永遠的遺憾！
第八件事、放下狹隘：心寬，天地就寬
寬容是一種美德。寬容別人，其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界裡，人，才能奏出和諧的生命之歌！要想沒有偏見，就要創造一個寬容的社會。要想根除偏見，就要首先根除狹隘的思想。只有遠離偏見，才有人與內心的和諧，人與人的和諧，人與社會的和諧。
我們不但要自己快樂，還要把自己的快樂分享給朋友、家人甚至素不相識的陌生人。因為分享快樂本身就是一種快樂，一種更高境界的快樂。
學齡前的幼童，走路易跌倒，易撞到東西，看電坐很前面，做事不專心，所寫的字字型不好，常揉眼、眨眼、瞇眼，看東西頭斜一邊或眼睛斜一邊。要小心，檢查一下視力，查看是否有弱視。
弱視占兒童人口的2~5%，單眼弱視比雙眼多。一般3歲視力0.6；4歲0.8；5歲1.0；6歲1.2。視力的發育期1~2歲最快，4、5歲達到高峰。6~10歲幾乎定型。治療弱視的黃金期是3~6歲。超過9歲難治，日久視物的立體漸喪失。
內經說：「五臟六腑之精華皆上注於目而能視」。視力的發育和全身系統都有關係。又說「目為肝竅」，肝又主藏魂，所以說眼睛是靈魂之窗。視力的好壞，肝經系統是主要關鍵。養肝必先顧好脾胃。
眼瞼下垂，「脫窗」斜視所造成的弱視，是後天脾胃生發之氣弱。脾經主導肌肉系統，視力須透過眼肌來調控，須要脾氣強。又說「肝受血而能視」，肝又主藏血。營養物質的充實，脾氣的運化，視力系統才有能量啟動。類似照像機鏡頭功能的瞳孔，屬水輪；以及大腦皮質的作用，都是腎氣所主導，腎主髓海之精，先天之本。生長發育都與腎氣有關。弱視者大多先天潛在有腎氣不足之象，先天白內障或遺傳所造的弱視，多是腎精不足所致。
「肝主怒」，懷孕時，或喂母乳時，情緒不好，肝經疏泄作用會受影響。除此之外，孩童受到媒體影響，從小學到用「武力」索取想要的東西。當人一生氣、哭鬧、情緒激動，視力就模糊。如果小孩習慣用此方式表達情緒，則易傷肝氣。
「晚睡傷肝氣」，晚上11點到凌晨3點，經絡循行走到膽肝經。夜臥，血要歸肝，血液順著肝門脈，靜脈回到肝。此時也是肝膽經進行人體生化功能的修護。「肝為將軍之官」，也就是肝要領導解毒，驅除外來敵人病毒細菌的作戰。又「肝為罷極之本」，太疲勞易傷肝氣耗損肝醣。現代媽媽的生活作息，在懷孕時不但晚睡，就連產後也讓孩子隨著大人的作息跟著晚睡，而加重肝的負擔。孩子的視力問題令人堪憂！
弱視可藉由針灸治療，嬰兒8個月大就可以開始接受針灸治療，也可服養肝強腎補脾的中藥的治療，不論針灸、吃藥，視力保健都不是一朝一夕的事。想要恢復好眼力，需要付出耐心與代價。@◇
（本文作者為明慧中醫診所院長）
一年一度的元宵節又要到了，許多小朋友會提著燈籠玩耍，除提燈籠外，其實還有猜燈謎與放天燈，父母可以和小朋友一起做小天燈，做完後教導小朋友了解天燈的科學原理，也可與小朋友動動腦猜燈謎。今天就請專家來教你，做有趣的燈籠遊戲！報導╱鄧瑾又 攝影╱吳朝奎
點下放大 取一張牛皮紙對摺出中線，以24公分為長兩端為A、F點，從A點往下8公分處畫20公分垂直平分線BC，將AB、AC連起，然後從F點往兩端畫出15公分的垂直平分線DE，將BD、CE兩點連起即成五角形，並上色。
點下放大 可請小朋友戳洞取出裡面的紙張念出問題，請小朋友們搶答，看誰能夠答對問題。例如問題內容可以是各種領域，如「海為什麼是藍色？」、「魚睡覺時眼睛為何張開？」，除了讓小朋友可發揮創意回答問題外，父母也別忘了要事先準備好答案，才能正確教導小朋友。
世界最偉大的教育方式
1、魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會講任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍的環境的興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，瞭解危險，從而有力的生存下來。
因此要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作爲他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育 孩子。
4、羅森塔爾效應
希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王 本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成爲現實，從此遂有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。
同學成績提高的秘訣很簡單，因爲老師更多的關注了他們。
每個孩子都可能成爲非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母 和 老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母 和 老師的期望，簡單的說，你期望孩子成爲一個什麽樣的人，孩子就可能成爲一個什麽樣的人。
大人常對孩子說：小孩子要有禮貌。但對許多孩子來說，禮貌很抽象，家長需要給予更具體的例子和示範。
人潮擁擠的大賣場，小男孩推著購物車橫衝直撞，隨口說著：「閃邊、閃邊！」被撞著的中年男子大聲嚷著：「誰家的孩子，這麼沒禮貌！」小男孩依然視若無睹不予理會。「小朋友，這裡人很多，請放慢速度，慢慢逛，」微笑的阿姨對著小男孩這麼說著，購物車竟也神奇的緩緩而行……
玩具區裡，小女孩任意將物品外包裝拆散，玩弄後不歸位而隨處放。「嗨！聰明的小朋友，我猜你一定知道玩具的家在哪裡，」一旁的爺爺如此說著，小女孩隨即點點頭，做該做的事，將外包裝整理好，把玩具放回原處，並向爺爺說「再見」後，快步跑向故事書那一區。
禮貌是可以教導、也應該教導的親子課題。禮貌讓大人與孩子學習以友善的態度面對生活周遭的人，無論熟悉或陌生。禮貌是一種生活態度，讓彼此覺得被尊重，也讓人心裡舒服。禮貌甚至是一種生活習慣，有了禮貌，一切將如雪球般，為孩子成長的路上滾出正向的能量。如何教出有禮貌的孩子？以下提供七點建議，而成功的金鑰密碼，就在於父母的優先示範。
【教孩子認識禮貌的七個好點子】
1.禮貌愛微笑。
微笑是展現禮貌最基本的方法之一。微笑，是可以耳濡目染的，特別是來自父母自發性的微笑，總能原汁原味的傳遞給孩子。常常保持微笑，常常提醒微笑，常常看見微笑，是拉近彼此情感距離與化解衝突的魔力。教導禮貌，微笑，是最容易進行的事。
當孩子少了微笑，擺臭臉，大人直覺上容易認定孩子一定是不高興或生悶氣。有時孩子擺臭臉是情非得已，當孩子太過於專注，太過於緊張、焦慮或不知所措時，臉部表情很容易僵硬、平板、少變化。
試著同理孩子的情緒，父母需要練習靜下心來幫孩子說話，如「媽媽猜，你是不是因為我不讓你出去，在生悶氣？」、「爸爸猜，你是不是和電梯裡的叔叔不熟，所以他和你打招呼，你會有些緊張？」
2.禮貌靠魔鏡。
「魔鏡、魔鏡，誰是世界上最有禮貌的小朋友？」如果孩子無法覺察自己擺臭臉而有所調整，往往容易被誤解為沒禮貌。運用魔鏡來練習臉部表情的微調，讓孩子站在鏡子前，注視著鏡子裡的自己一分鐘。讓孩子從鏡中觀察自己的臉部表情，如是否常眉頭深鎖、皺眉、瞇眼、嘟嘴或嘴角微張。
讓孩子透過鏡子練習說話，並觀察自己臉部表情的細節，是否隨著說話內容有所改變。接著讓孩子練習慢慢微調自己的眉毛、眼神、嘴型、臉頰等肌肉或動作變化。當孩子懂得如何控制自己的臉部肌肉時，他就有機會放鬆自己的臉部表情，不會因為過度僵硬，而讓人誤解他要傳達的訊息。
3.禮貌招呼讚。
說有禮貌的話，無論是請、謝謝、對不起，或是早安、您好、再見，總能為孩子帶來好回應。當大人習慣主動向人打招呼，常常看見對方的好表現，孩子也會有樣學樣。
大人都愛被「稱讚」，孩子也不例外。看光點，見暗點，這當中取決於大人與孩子的一念之間，以及平時看待事物的方式。引導孩子將注意力聚焦在對方的好表現，並主動反應出對方的優勢。
父母可以運用便利貼，隨手寫下任何想跟孩子分享的好話。讓這些寫有正向話語的便利貼，隨時出現在孩子的電腦螢幕上、書桌前、飲料杯、書本封面上等任何孩子視線能及的地方。讓這些充滿正向力量的話語，不著痕跡的在自己與孩子的生活中隨處可見。大人說好話，孩子學禮貌。
4.禮貌廣告詞。
禮貌有時反映著孩子做出符合當下情境的表現。讓「做該做的事」像廣告詞一樣，透過父母不時耳提面命，在孩子腦海中深刻烙印、內化。例如：「做該做的事，結帳要排隊」、「做該做的事，在圖書館請保持安靜」、「做該做的事，將玩具放回原來的架上」、「做該做的事，遇見老師說聲好」等。讓孩子了解不同的場合，有不同的要求，與符合該情境的表現，同時讓孩子懂得應有的責任。做該做的事，禮貌跟著來。
5.禮貌在哪裡？
對於孩子來說，有時談禮貌太抽象、太遙遠，利用影像媒介則呼之欲出。選擇適合孩子年齡觀賞的影片及動畫，讓孩子在觀影的過程中，與父母一起尋找影片當中的禮貌片段。
有畫面，禮貌在心裡就比較容易看得見。孩子或許會問：「禮貌是什麼？」這時引導孩子去感受影片中的角色，哪些眼神、表情、動作、肢體語言、說話方式、語調及字眼，能夠讓自己看了、聽了都覺得舒服，離禮貌就不遠。
6.禮貌說故事。
當孩子耳濡目染大人常強調的「小朋友要有禮貌」，父母可透過讓孩子說禮貌的故事（讓孩子自己編或講出所聽過的故事皆可），進一步確認孩子是否理解禮貌的概念。有故事，有情節，透過孩子的口述，禮貌的畫面似乎就在眼前。如果再加上角色扮演，在對話及行動中揣摩，孩子的禮貌就更有味。
7.禮貌祕笈袋。
禮貌，有時反映著孩子如何有效因應生活中的各種狀況。準備紙筆，與孩子一起討論，在日常生活中，可能會遇到的情境和問題，並一起腦力激盪問題的解決方式。例如：分組時被拒絕怎麼辦？剛剪的髮型被嘲笑怎麼辦？不小心認錯人怎麼辦？
每一張紙，只記錄一種模擬情境與符合該情境的各種問題解決方式，之後再過濾不可行或明顯有反效果的方法。最後，將這些模擬情境及解決方法彙整成禮貌祕笈袋，讓孩子隨身攜帶，時時練功，禮貌一點就通。
禮貌一定可以教，也一定需要教。如何教出有禮貌的孩子？建議您一起從微笑開始，有效運用鏡子的魔力，練習自我表情的察覺，擺脫臭臉的誤解。主動招呼問聲好，讓正向語言的力量隨處可見。一句「做該做的事」，讓責任如雪球般滾出來。搜尋影片裡的禮貌段落，編說禮貌故事，讓禮貌概念更深刻。培養禮貌如同練功，腦力激盪成就禮貌祕笈袋。
（內容摘自親子天下網站）
