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第一生日時。
對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。
第二，就餐時。
就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
第三，交際時。
應利用家庭交際的機會，培養孩子衣冠文物、禮貌、熱情、大方的交際素質。
第四，旅遊時。
給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂塗亂寫、用石塊或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。
第五，家務勞動時。
培養孩子愛勞動的良好習慣，可從他（她）三四歲時教其干諸如洗手帕、掃地等入手，然後隨年齡增長“加碼”。
第六，有成績或過錯時。
有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足；有過錯，應幫其找出原因，分析危害，使孩子養成知錯即改的好習慣。
對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。
第二，就餐時。
就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
第三，交際時。
應利用家庭交際的機會，培養孩子衣冠文物、禮貌、熱情、大方的交際素質。
第四，旅遊時。
給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂塗亂寫、用石塊或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。
第五，家務勞動時。
培養孩子愛勞動的良好習慣，可從他（她）三四歲時教其干諸如洗手帕、掃地等入手，然後隨年齡增長“加碼”。
第六，有成績或過錯時。
有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足；有過錯，應幫其找出原因，分析危害，使孩子養成知錯即改的好習慣。
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