如何替孩子慎選一名優質保母，讓不少新手父母頭痛；一些過來人建議，評估保母時，除考量價錢、托嬰人數外，最好連保母生活環境與家庭背景一併打聽清楚。

要找合適保母，除透過親友街坊介紹外，也可以透過各縣市家扶中心詢問，或上網參考各縣市保母協會推薦、彭宛如基金會http://www.pwr.org.tw/index.aspx）這兩個系統，也提供尋找專業保母的協助。

初為人母的蔡小姐說，她的朋友曾將幼兒交給保母托育，結果某日突擊保母家發現，保母將孩子丟給菲傭照顧，菲傭怕麻煩又懶得抱，竟將蜂蜜塗在腳趾上，讓幼兒趴在腳邊吸吮。

朋友的經驗，讓她決定慎選保母，最初找到的保母，同時帶三名幼童，第二名保母又受不了嬰兒哭鬧，帶沒兩天就放棄，第三個保母兼差當六合彩組頭。四個月內，連換三位保母，最後由親友介紹，這才定下來。

陳小姐找上一對護理科系畢業的姊妹檔任保母，保母家裡設有嬰兒遊戲區，琳瑯滿目的玩具、童書，看起來很專業，但她發現客廳電腦是網路遊戲，還有散落的卡拉OK伴唱帶，奇怪保母在照護寶寶之餘，怎麼還有時間消遣，直覺跟這對姊妹保母無緣。

篩選過十多名保母的林小姐分享經驗說，她懷孕五個月時，挑中一名家附近的保母，這名保母態度親切，雖然當時已照顧三名寶寶，她仍決定把孩子託付給對方。

沒想到準備把寶寶抱給對方的前一周，保母居然收了第四名剛出生的娃娃，還反問她帶五個小孩會不會介意，她頓時覺得這名保母「唯利是圖」回絕。

後來她又看了幾名有證照的保母，雖然環境清潔、空間適宜，但聽到保母一再強調，若接送遲到，以時計費，留宿一晚要多少錢，繞來繞去都是錢，感覺對方斤斤計較，又列為拒絕往來戶。

      學齡前兒童的學習任務只有一個，就是玩，懂得玩的孩子就是健康的孩子。

      能力這種“隱形教育”遠遠比單純認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。

      幼稚園不設英語課、大班孩子從來不被要求背唐詩宋詞或默寫中文拼音……這些在很多家長眼中看似不可思議的現象，確實發生在現時一些幼稚園內。據瞭解，這部分幼稚園不把小學知識灌輸給孩子，而將教育重心移在培養幼兒的能力和良好習慣上。

 
　　家長：前車之鑒吸取教訓
　　5歲半的桐桐就讀大班，桐桐爸爸說，以前老師經常提醒家長，幼兒時期的學習重點是道德和習慣，並非知識。開始他不相信，總希望桐桐能多參加幾個興趣班，多學幾樣技能。“親戚的兒子從小就懂英語兒歌、珠心算、會背上百首唐詩，一直是我讓兒子學習的榜樣。可是去年他上小學一年級，不到一年就厭學了，專家評定是這孩子學齡前接受了過多機械記憶訓練，家長忽視孩子理解和應用能力的培養，造成他現在不知道應該怎樣學習。”從此，桐桐爸爸不再逼兒子上才藝班了，而是按照老師的要求循序漸進，著重培養兒子禮貌待人、做事有條理等能力。

      幼教專家表示：學齡前兒童的學習任務只有一個，就是玩，懂得玩的孩子就是健康的孩子。相對地，幼稚園的教學任務是教育孩子學會做人，學會學習，學會與人相處，這樣才能爲孩子日後的學習和生活打下堅實基礎。這種“隱形教育”遠遠比單純認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。“看到一些幼稚園能把教育做到重能力輕知識，很高興，因爲這才是真正意義上的幼稚教育。”

                                      文/彭菊仙 Chu-Chu媽咪

被科學數據認定是「天才」、「資優」根本不重要，重要的是，孩子的內心永遠不能失去這個關鍵點---動機！其實，在我的教養之路上，能夠確立「動機」的重要性，也算是一個里程碑，比能夠確立孩子是不是「資優」更為可喜….

孩子不是資優生，只是過得很精彩

二年級時，學校會進行一項秘密考核活動—資優生篩選，孩子經過三關的篩選，然後從智力測驗與學習觀察中找出所謂的「資優生」，這個作業大概每年三、四月前會有些眉目，我家老大翔翔和老二凱凱都在第二關時被刷下來。

偶然的機會凱凱的導師和我談及此事：「我一直覺得凱凱這個孩子很特別，喜歡的事務、做事的風格都很特別！我一直覺得他某些部分是很資優的，他第二關沒過我有點意外！」

「老師，其實我很了解凱凱，他的畫畫雖然很在行，也喜歡研究一些稀奇古怪的東西，但是他的數理邏輯方面其實有時候蠻鈍的！」

老師不可置信的又補了一句：「不會吧！一年級時他的智力測驗還得滿分啊！」這位老師真的是把孩子放在心頭上吧！對孩子寄予的厚望似乎和家長不相上下，我聽了其實感覺蠻窩心的。

但是自己的孩子有幾斤幾兩重，做媽的我一直瞭然於心，只是每當孩子的作品攤在別人面前，溢美之詞不絕於耳，也常常飄飄然而不小心誤入如海市蜃樓的幻象中…，連外婆看到凱凱畫畫都會大聲問我：「凱凱真是天才ㄝ！他不是資優生嗎？」

其實不用等到智力測驗的結果出爐，想到我教起凱凱數學，只要碰到複雜一點的邏輯推理，看他那目瞪口呆的霧煞煞模樣，我很容易就勾勒出凱凱性向智能的清楚輪廓。

然而經過這幾年，每天看到三隻小豬總是馬不停蹄、精彩忙碌、自得其樂、充實豐富的過日子，我似乎早就不需要「數據」的有力佐證，也早能判定他們即使沒有額外的「資優教育」，也能自己極盡過好「優質」的分分秒秒！

「老師，其實我覺得凱凱只是過得很忙碌、很精彩、很充實而已，他總是找得到能自得其樂的事情，而且會盡全力去做，非常享受在其中！所以讓你看起來好像蠻有智慧的樣子！」我和老師聊著聊著，似乎為凱凱的「假象聰明」找到了合理的解釋。

然而，真正的答案是在母親節過後確認的。

真正的答案只有「動機」二字

按照慣例，今年母親節我們南下高雄和婆家一起度過，回來時一路塞車，到家時已超過了十二點，孩子們凌晨一點才上床睡覺，我心裡已經打定主意，第二天乾脆讓孩子晚一點去學校，沒想到凱凱一臉堅決否定：

「不行！」

「為什麼？」

「因為早上7:30桌球隊要練習！」

「一天不練老師應該不會怎樣吧？」

「可是我非常想去啊！」

「好啊，你起得來再說，現在已經一點多了！你不可能起得了床！」

第二天，我一如往常的時間喊凱凱起床，沒想到，才喊一聲，凱凱立刻跳起，天色幽暗、睡眼惺忪之間，他卻一秒也沒耽擱，我被眼前這八歲孩子鋼鐵般的意志打敗，完全出乎我的意料之外！我不敢相信孩子的動機能夠如此強烈，才睡六個小時不到啊！就在此刻，我找到了真正的答案，只有兩個字：

動機

一個孩子，既不「資優」，也未必能拼到「績優」，但是絕對不能沒有的，就是這個了吧---動機，一種自發性想要完成某項任務的強烈欲望！

三隻小豬總是過得精采、充實、忙碌，從牙牙學語開始，他們的生活讓我目不暇給，幼兒時期天馬行空自不在話下，直到上了小學也沒閒著，不論養食蟲植物、研究魔術、猛練桌球、研發百變金剛、寫故事….，我看到一次次強烈的內心驅力讓他們整身投入，每一次都能找到一個領域全力投入、不斷探索，然後盡情的、忘我的、渾然不覺中，自行鞭策至精熟的境界，就是這，誤予人「資優」的假象，因而讓老師覺得凱凱「特別」吧！

而在凱凱從床上一躍而起的那一刻，我不僅找到了答案，更確立一件重要的事，被科學數據認定是「天才」、「資優」根本不重要，重要的是，孩子的內心永遠不能失去這個關鍵點---動機！其實，在我的教養之路上，能夠確立「動機」的重要性，也算是一個里程碑，比能夠確立孩子是不是「資優」更為可喜！

動機是一個火車頭，愈強的動機所牽引的學習容量愈大，學習周期愈長，愈為深刻！

我在本期五月號「親子天下」看到一個有趣的見解，剛好印證了我的想法，這是由中央大學研究員周育如所提出：「愈多的探索意味著與環境愈多的互動，愈多的互動使孩子的腦神經連結愈複雜愈緊密，孩子也就聰明優秀。」

文中又提到「主動探索、主動處理過的訊息在腦中會建立最長、最強韌的連結。而被動灌輸的經驗所建立的連結往往是脆弱而短暫，在將來很容易就被拋棄。」

擁有安全依附的孩子會有較多的探索行為

孩子之所以主動探索不正是因為內在的動機使然？一個在平庸不過的孩子如果擁有「內在動機」，就能夠展現學習的熱情，而能在不斷與環境互動的經驗中改變腦神經的連結網路樣貌。有關大腦最新的驚人發現就是這個關鍵點，人的大腦隨著學習、經驗，而能不斷的生出新的連結，「用進廢退」，愈用愈靈光，愈主動愈有效果，而主動的關鍵就在於「動機」。

然而，這還不是讓我更欣喜的論點。請仔細讀本期「親子天下」這一段：

「依附行為和探索行為是一體兩面。那些能夠與主要照顧者建立起安全依附的幼兒通常比較願意對周遭進行探索。安全依附的孩子有較多的探索行為。」

在我接觸每一個孩子的經驗中，我發現，其實每個孩子或多或少都包藏各種學習「動機」，也會暗自發出一個一個的疑問，但最終卻只有一部分的孩子勇於踏出探索的腳步，化為一連串自我學習的行動，這些孩子未必都是最聰明的，有些看來不過逞著一股傻勁。到底是什麼力量能讓孩子的隱於內的「動機」外顯為實際的「探索行動」？

答案或許就在以上那一段話裡！原來孩子要踏出不可思議的探索行動，必須有一個前提，就是要源於一種對環境的信任，內心必須擁有強烈的安全感。

「動機」成就了文明、改變大腦、創造永恆的歡愉

一個有「動機」並且願意付諸實踐的孩子，不僅不需要任何數據佐證，即使天資平庸，一樣可以走出自己的路，同時也更為積極快樂。

每當我看到孩子在自己追求的目標上達到了一個境界，從一路坎坷不平穩的狀態進入到一個穩定的高峰水準，就會感受到他們無比的歡欣與自信。在「童年播下5顆快樂種子」以及「讓天賦自由」等書中都一在說明這種達到「精熟」狀態時的喜悅，稱作「神馳」或「心流」(flow)， 彷彿時間與空間完全靜止，整個世界只剩下自我，甚至忘了自我，能達到這樣的境界，一個人早已在自我認同中完全滿足，而能達到永恆的歡愉。本期「親子天下」也提到大腦分泌「多巴胺」做為明證，「多巴胺」正是因為人們進入到「神馳」狀態而能分泌的一種正向情緒神經傳導物質。

其實自己在創作或寫作的過程中也常常經歷這種美妙的感受，反推到孩子身上時，讓我更加清楚了解孩子處於什麼樣的境界，想要追求什麼樣的境界，不論成人或孩子都一樣，真正的滿足在於做到了自己想做的事情。

人有「動機」就有「希望」，「動機」就是火車頭，趨使人類不斷探索，創造一座又一座文明的高峰，攻克一山還有一山，學海真是無涯！如周育如所述：「大腦經歷了一段平衡、失衡而又平衡的過程，神經元又走出一條以往不曾通過的新路。」

有動機的孩子絕對不笨，大腦不斷更新，「多巴胺」永不枯竭，聰明自在、快樂又聰明！但是要讓「動機」真正化為具體行動，就需要我們父母供給無條件的愛做為精神後盾，我們是孩子支取力量的堡壘，安全又安心的依附關係正是孩子勇於探索的基石！

本文摘自：

幸福教養：讓孩子受用一輩子的關鍵幸福力 /彭菊仙 著

更多訊息：

【教養好好玩】部落格

                                       中央社記者/陳淑芬台中縣

台中縣62歲吳姓婦人，最近看連續劇感動痛哭，但哭了半小時竟然流不出淚來，面臨「欲哭無淚」窘境，就醫才知是免疫系統失調引發俗稱「乾燥症」疾病，治療後已逐漸改善。

                                                                          來源:中央社新聞

生活充斥各式清潔劑，洗衣粉、洗碗精、漂白劑、強力除污噴霧……，再再測試我們的呼吸道、皮膚，也考驗環境接受化學污染的容忍度。

早有研究證實，壬基酚等環境荷爾蒙是造成雄魚雌性化的元兇，更可能危害人體，因此環保署規定從今年1月1日起，禁止製造含壬基酚、壬基酚聚乙氧基醇兩種物質的家用清潔劑。

愈來愈多人覺醒，轉而尋求訴求「天然」、「環保」的清潔產品，滿心期待認為自己終於為地球盡了一份心意。

環保清潔劑的迷思

環保清潔劑是使用生物分解度高的界面活性劑，不添加磷、螢光劑、含氯漂白劑、甲醛及其他有害環境的化學物質的產品；用在廚房衛浴的清潔劑，pH值更必須在5～9之間，以免強酸強鹼破壞下水道微生物。

但有業者打著環保之名，卻以偏差資訊誤導消費者，例如宣稱「無磷環保」洗衣粉，雖然無磷、卻含螢光劑；標榜「天然環保、植物性」洗碗精，仔細看成分表，卻添加香料、界面活性劑、防腐劑等成分，不但比一般清潔劑貴又不環保。

就算使用符合環保標章的清潔劑，用量仍須節制。生活工程環境規劃顧問林惠民觀察市面上的環保清潔劑指出，這些清潔劑含有各種界面活性劑及其他各種添加劑，儘管對人體無害，但排入水中仍可能危害魚類，影響生態。

尤其國內鋪設污水下水道的普及率還不高，清潔劑多隨著廢水流入沒經過污水處理的衛生下水道，直接排放到河川，儘管環保清潔劑使用生物可分解的界面活性劑，但可能因為分解處理時間不夠長，在毒性還沒完全去除時，廢水就已經入海，影響環境，師大化學系教授吳家誠提醒。

主婦聯盟消費品質委員會委員陳修玲更指出，環保標章的規範以負面表列，因此除了明文規定不准使用的成分外，有些業者可能鑽漏洞，不斷添加其他雖然沒禁止、但仍然危害地球的成分。

環保清潔劑也無法避免產生致癌的鹵化有機酸。吳家誠指出，水中無法分解完全的清潔劑，當中的碳氫化合物成分和水結合後，產生鹵化有機酸，排放到河川後、再循著水庫、自來水系統，回到飲用水中，人們喝下含鹵化有機酸的污染水可能致癌。

為了隔絕飲用水中的化學毒素，吳家誠指出，目前已推動立法，希望未來實施供水端加裝淨水器；而在尚未公告執法之前，消費者在家中可加裝RO逆滲透、或以活碳淨水，都可有效過濾鹵化有機酸。

無毒清潔小撇步，清水也能洗淨油膩碗盤

最環保的方法是，使用天然無毒的清潔劑、並建立良好生活習慣。吳家誠家裡只用純椰子油或棕櫚油製成的肥皂，雖然沒有香味、沒有美麗色澤，但用來洗衣洗碗，好沖洗又環保。

主婦聯盟消費品質委員會委員陳修玲建議，平時如廁後習慣使用擦手紙的人，可將紙巾留下，或把已經髒污破裂無法回收的舊衣服剪成明信片大小，用來擦拭油膩碗盤，之後只要用清水就能洗淨碗盤。她也建議民眾可到手工藝品店購買最便宜的毛線，也就是聚脂纖維（壓克力線），編織成洗碗布，對付茶垢、咖啡垢、油污都有效，一擦就清潔溜溜。陳修玲並推薦小蘇打、檸檬酸、醋、肥皂等好用的天然清潔劑，針對不同清潔特性做搭配。

小蘇打

◎原理：弱鹼性，適用於油垢等酸性污垢。兼具中和、消臭、發泡、軟化水等作用。但要買食用小蘇打當清潔劑，避免用可能添加重金屬的工業用小蘇打。

◎聰明用：

(1) 水槽、水龍頭、馬桶：用牙刷或刷子沾取小蘇打粉，清洗陶瓷和不鏽鋼類最有效，細縫處可用尖吸管輔助，原本又黑又舊的表面，很快就變得亮晶晶。

(2) 地毯：沾了油漬的地毯可撒上小蘇打粉，放置1小時後以吸塵器清潔即可。

(3) 梳子：可用一杯水加一小匙小蘇打粉，把梳子浸在水裡半天，殘留在梳子上的諸多髮絲便容易清除。

(4) 衣領、袖口：難清理的污垢處可沾濕後撒上小蘇打粉，刷洗乾淨後再放到洗衣機裡清洗。

白醋

◎原理：弱酸性，有殺菌、防黴、消毒的作用。

◎聰明用：

(1) 烤盤、微波爐：抹布沾醋擦拭。

(2) 玻璃：醋和水以1：2比例調配，噴在玻璃上並以乾布擦拭。

檸檬酸或檸檬汁

◎原理：酸性，適合用來去除鹼性污垢。有中和、溶解、洗淨、柔軟污垢等作用。檸檬酸可在藥局或化工行購買。

◎聰明用：

(1) 排水管：水槽的排水管常留下許多污垢，可用檸檬酸加水倒入排水管後，加入一大匙小蘇打粉，蓋上排水管的蓋子，酸鹼中和出現泡沫可清潔管內髒污。同樣原理可用來清潔熱水瓶內部。

(2) 木質家具：用檸檬皮擦拭，可常保木質家具晶亮如新。

肥皂

◎原理：鹼性，含有界面活性劑的成分，適用於去除油污或灰塵等酸性污垢。

◎聰明用：

(1) 廚房瓷磚：用肥皂水噴濕衛生紙或紙巾，貼在充滿油垢的瓷磚上靜置一晚，可吸附髒污。

(2) 抽油煙機：噴灑肥皂水後，油污可隨著水滴下來。

哪些清潔劑不能用

1.選「氧系」不選「氯系」

清潔劑：氯系清潔劑的洗淨效果雖然較強，但容易在使用中產生氯酸鈉等化合物，毒性和腐蝕性都強；吸入有毒氯氣也會破壞人體呼吸道黏膜組織。購買時可看產品標識，氯系清潔劑有時標示次氯酸鈉（NaOCl）或含氯；氧系會標示過氧化物（H2O2）或過氧化系列。

2.不選多功能清潔劑：

宣稱一種清潔劑就能洗遍金屬、木頭、地板、衣服等產品不要用，因為這類產品通常是強鹼物質，對人體和生態都不好。

3.宣稱抗菌、殺菌的不用：

師大化學系吳家誠教授指出，界面活性劑本來就有清潔、殺菌效果，不必另外添加抗菌成分，且這類產品通常添加三氯沙（triclosan）或烷基酚（易造成壬基酚等環境荷爾蒙）成分，易破壞生態。

儘管環保署公告今年起禁止製造含壬基酚、壬基酚聚乙氧基醇的家用清潔劑，但民眾購買市售清潔用品時仍須注意，2008年以前生產的清潔劑仍可能含有壬基酚等有毒物質，應小心選用。

4.黃豆粉、茶粉洗碗要當心：

用黃豆粉、茶粉、無患子等天然成分洗碗被重視環保的民眾廣為採用，但黃豆粉、茶粉等產品不但容易沉積在水管，造成堵塞，這類有機物排放到水裡也會造成河川優氧化，因此最好裝在臉盆內洗滌，不要直接倒掉，蒐集廢水可用來澆花；也可以靜置廢水，等有機物沉澱後，撈起丟到垃圾桶。