這個時期的大班孩子已具備了基本的空間概念，能清楚分辨前後、裡外、上下等等，但是，「左右」這個概念和方向性有關，較為抽象難理解，因此，本月號益智挑戰書和DVD「數的樂園」單元中，就透過巧虎和數學小精靈的提示，帶著孩子學會「左右概念」。
有不少家長可能認為「上下左右，裡外前後」這些空間概念，孩子長大後自然就會知道，不需要特別教導，但其實「左邊」、「右邊」、「前面」、「後面」是一種長久以來的「約定俗成」，孩子需要經過「引導練習連結」的過程，才能在第一時間產生反應。
在家裡有可能發生這樣的情形，孩子喜孜孜展示穿好的鞋，卻把左右腳穿反時，家長不免會擔心如何讓孩子分清楚左右腳。對孩子來說，鞋子穿反還是可以走路，沒有重大的影響，他們覺得「左」和「右」是差不多的，所以常常會弄不清楚。
透過日常生活學習
家長可以利用日常生活中的各種情境引導孩子，多給予他們練習的機會，例如，訓練孩子的餐桌禮儀，可以請孩子「拿起右邊的杯子喝水」；穿衣服的時候，一邊指著孩子的左手，一邊提示：「現在請你把左手穿過山洞，接著右手穿過山洞……穿好了，好棒呵！」；搭公車的時候也可以提醒孩子：「公車的車門在右邊，所以要從公車的右邊上車。」只要持續一段時間，孩子就會了解「左」和「右」其實是不同的。
遊戲中加深印象
家長還可以和孩子一起玩遊戲，利用遊戲分辨左右，增加方向感，並加入序數的概念。例如，逛園遊會玩遊戲時，可以和孩子先觀察所有攤位的位置，再決定先從左邊或先從右邊玩起，從選定的那邊開始，把想玩的遊戲攤位按順序選出，若從另一邊玩時，就會發現順序不一樣。從這些小細節，孩子可以慢慢感受左右的差異。
教會孩子認識左右概念，重要的是學會活用左右技能，而不是讓孩子死記，家長只要花費一段時間引導，相信孩子一定可以很快就熟悉了。
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