台中市潭子區托育園地

這天下午帶孩子們到新都生態公園走走


我抱著年年牽著鋒鋒，女兒抱著媃媃牽著睿睿，慢慢地走到魚池中間，讓孩子近距離的觀察

魚群，這天剛好有大孩子餵魚飼料，孩子們看到魚群跳起來搶食看傻了眼~~


回家前讓孩子們在橋上拍張合照，但因一時不慎相機掉落地上...造成影像有黑影，這次真的

是損失慘重啊...


捕抓到1Y1M2D的年年正在吃手手...留照存證成為日後的回憶~~

                    





 

抓周物品：
1、書本 : 代表學者。
2、毛筆：代表作家、畫家。
3、  尺 ：代表設計師、建築師。
4、算盤：代表繼業家、會計師。
5、錢幣：代表金融家。
6、印章：代表官位、從政人員。
7、雞腿：有口福，不愁吃穿。
8、樂器：代表音樂家。
9、聽診器：代表醫生。
10、 蔥：代表聰明。
11、 芹：代表勤勞向上。
12、 蒜：精打細算的人。
13 刀槍 : 軍警人員。
建議家長不要對抓周結果過於認真，畢竟寶寶本來就是憑本能去抓物品的，跟他第一眼看到的物品也關係，所以父母不用太在意。
其實這是傳統儀式都只是參考用的，寶寶長大的成就取決於後天的努行才是。

                

活潑好動的年年一直都坐不住

只有這張餐椅可以讓他乖乖稍坐一下

趁機跟他玩一下投投樂遊戲

簡單的遊戲卻需要手眼協調和專注力才能完成任務

剛開始陪年年一玩再玩等他熟悉後再放手讓他自己玩

11M23D的年年邊丟邊玩還是將盤子上的乒乓球全部投入罐子裡唷 !

                  


 

11M19D的年年第一次在睿睿哥哥協助下玩滾珠畫

活潑好動的年年讓睿睿哥哥抓不住他的小手..

只能抓住年年圍兜的袖套而趁機轉動盒子讓彈珠滾動

發現年年會專注於彈珠滾動的位置還看得目不轉睛

從孩子嘴角上揚的表情不難發現年年玩得很開心

當然也要謝謝睿睿哥哥的幫忙

才能讓年年的初體驗留下美好的回憶

同時也達到追視遊戲的目的~

     


 

   活潑好動的年年坐不住所以粗動作發展得還不錯

   這天讓他嘗試玩一下精細動作的遊戲

   11M16D的年年剛開始看到我將膠帶貼在他身上時嚇哭了

   後來引導他嘗試將膠帶慢慢撕下來後

   年年漸漸感受到撕下膠帶的樂趣雙手忙了起來

   遊戲時觀察孩子兩指的精細動作發展還有手眼協調能力

             


 

 可愛又活潑的年年一直靜不下來無法玩靜態遊戲

 這天讓他玩一下需要左右手協調才能完成的打鼓遊戲

 10M28D的年年時而拿鼓棒時而用手拍打

  年年玩了兩種不同的鼓面也拍打出不同的聲音

  果真動態遊戲較能吸引年幼孩子的興趣

  遊戲過程除了需要手眼協調外還可練習孩子的音感和節湊感

  對喜愛用手拍鼓的年年而言也是不錯的粗動作發展和觸覺刺激唷~

                   


 

  10M5D的年年小手孔武有力很愛抓東抓西

  之前抱他時總愛拉我的頭髮最近改拔我的眼鏡

  這天利用他的優勢在他身上夾一些夾子讓他練手力

  年年從身上將夾子一根一根拔下

  全部拔完了還意猶未盡想再撿夾子起來玩

  從小遊戲中觀察年年的小肌肉發展得很棒唷~~

           


 

觸覺系統可說是人類發展最早、最基本、影響力最大的系統之一。
依據胎兒研究的實證資料顯示，胎兒在三個月大時，就能對毛髮及嘴邊有反射性的反射
能力。
觸覺系統的發展對於一個嬰幼兒的發育成長，甚至對於兒童，都有極重要的意義。
在生命的頭幾個月，嬰兒的行動皆由神經反射所控制，對於觸覺的反應也具有保護生命
生存的意義。例如嘴旁受到刺激，會轉頭尋找，因此能夠順利的找到母親的乳頭吸吮。
這是本能的反射動作，然而這個時期的嬰兒，雖然知道自己被碰觸，且可對觸覺刺激做
反射性的回應，但因為大腦還未分化完全，因此無法清楚分辨這些觸覺刺激的位置及性
質。
隨著大腦發展愈趨成熟，及經由不斷將被碰觸的感覺協調統合的經驗累積，逐漸地能夠
較精確的指出被碰觸的位置，也能對觸覺刺激做主動、有意義、有目的的反應，這些對
於孩子日後在習功課、操作事物及情緒的穩定上，都有極重要的影響。 
嬰兒在出生後，觸覺刺激是嬰兒情緒穩定最重要的來源之一。母親與嬰兒之間的接觸，
除了刺激大腦發展外，還成為嬰兒發展人際關係的第一步。
根據文獻研究，我們知道人類的孩子要依賴母親很長一段時間，而這段時間內，孩子需
要大量的觸覺刺激，來發展走向獨立自主所需的信任感及安全感。
所以在孤兒院長大的孩子，雖然受到基本的照顧，但由於缺乏足夠的擁抱及觸摸，在情
緒發展上傾向負面，例如：愛哭、缺乏安全感。
由此可知，觸覺除了提供我們有關周圍環境安全或危險的訊息外，它對個體心理社會化
的發展也很重要的。藉著觸覺的刺激，除了帶給人安全感及穩定情緒，也因著皮膚將個
體與外界分開，能幫助個體認識到自己的存在，這種認知能力是發展良好人際關係的基
礎。有了穩定的情緒及良好的人際關係，才能進一步有信心的去探索新的環境，學習新
的事物。 ( 截自:鴻越文化 )

剛開始抓年年的手伸入米糠罐讓他摸一摸米糠的觸感，發現寶貝面有難色不喜歡粗粗的觸感...

下午改讓年年觸摸軟趴趴的觸覺球豈知他不敢摸還放聲大哭

可愛的年年邊哭邊起身準備逃走，經驗不足造成年年的恐懼感，以後會讓年年多玩幾次後希望他不再害怕。

                                    


 

                       兒童餐具 ( 上菜時再提供孩子濃湯 )



                          前菜  蔬菜棒


                    鮮甜蔬菜湯


         蒜香奶油鮭魚起司焗烤(松子南瓜和飯可免費續點)




     其實這天是女兒畢業後和麻吉相約聚餐的日子

     睿睿臨時請假出遊、鋒鋒也去日本旅遊

     於是帶著9M2D大的年年一起赴約

     因為事先訂位餐廳還準備小人(睿睿)的餐具和濃湯很貼心

     年年變成今天的小麻豆

     抱著年幼的他到娃娃堆裡拍照表情超萌的

     樓下拍完再上樓和可愛的熊熊合拍

     美味的餐點和妝點可愛的用餐環境

     真的很適合親子一起用餐的好去處

    

 


          南瓜屋 魔女露露的廚房

         台中市西區中興街225號
                 
         TEL: 04 - 23286791
 
         營業時間: 11:00–15:30, 17:00–22:00

                 



                                     




         


 

      活潑好動的年年愛揮動雙臂伺機抓物

      所以利用奶粉罐DIY完成的鼓讓年年把玩

      首先幫他戴上加工過的手套

      年年揮舞雙手拍打鼓後發出清脆的聲音

      令他既驚又喜一玩再玩

      真的是很不錯的粗動作發展和聽覺刺激~~

            

 

     利用遊戲墊給8M大的年年趴在上面玩
 
     只要用力按到動物圖案就會發出該圖案的聲音

     同時遊戲墊上方的形狀圖案還會發亮

     好玩的聲光遊戲墊誘發年年的好奇心

     會不斷地拍打發亮的形狀圖案

     是個很不錯的視、聽覺遊戲~~

        




 

        今天將各式形狀的串珠倒在地板上
  
        讓8M15D大的年年抓握把玩

        除了讓孩子練習精細動作外

        遊戲中觀察孩子的手眼協調

        同時也是很不錯的觸覺遊戲~~

          




 

     


         今天沐浴後幫 7M10D大的年年潔牙時
      
        發現下門牙冒出一顆白白的牙齒
     
        對目前正在吃副食品的年年而言
     
        真的是一大助益
     
        而長牙後也表示孩子即將進入咀嚼的階段了唷~~

              
              



      




 

   寶寶爬行可以強化肌肉和骨骼還可達到全身運動
     
   刺激視神經 協助四肢調節
    
  對認知發展也有很大的幫助
      
   年年剛開始使用腹部貼地式匍匐前進爬行
     
   現在7M9D大的年年學會四肢跪地式爬行
     
   年年小腳ㄚ非常有力一直想要站起來
     
   爬行是現階段的發展 且爬比走更重要
    
   所以還是會讓年年多爬行有助其大腦的發育~~

            



      
      
    

 

 
   6M19D大的年年白天醒著的時間變長活動量也增加許多，

   今天玩健力器時雙手會抓緊健力器上的玩具，

   只要抓住機會他就會奮力一搏想爬起來，

   尤其超喜歡玩仰臥起坐的，

   輕輕抓住小手年年就會自己使力爬起來，

   精細動作和粗動作都發展得很不錯~~


            




  

  

   

   

   
  
   
  
 

 

        年年5M26D大不久前才學會翻身，
     
        現在不愛仰躺 愛趴著探索，
  
        但更愛坐和站 礙於年年還小，

        須等雙腳足以支撐身體重量，

        還有前庭平衡發展成熟才站得起來，

        因此這天只滿足年年坐的慾望，

        嘗試讓年年靠近遊戲桌玩著桌上的玩具，

        利用上半身的力量和雙手張開把玩著玩具，

        年年不僅可坐得很穩也體驗了不一樣的觸覺刺激。

             

 

            剛滿5M20D大的年年很不喜歡趴著，
       
            喜歡躺著或坐在小沙發上，

            這天分別給他兩個手搖鈴，

            年年可雙手各抓住一個玩具，

            還會互相敲打使其發出聲音，

            過程中觀察年年手部精細動作的發展，

            在敲打過程中發出的聲音對孩子而言也是很好的聽覺刺激喔。