孩子漸漸長大會發展出自己靈敏的感覺，並想辦法滿足自己的需求。他也必須學習在其它人不尊重他、甚至對他很沒禮貌時，如何面對這種處境。身為父母的你希望保護孩子不受到傷害，但我們都知道這是個不切實際的想法。你所能做的，就是透過言語及行動讓孩子知道，他是值得別人尊重的可愛的人，並向他解釋有些人是因為自己有問題，才會對他不太友善----而這跟他一點關係都沒有。 那麼，你該如何增強孩子的自尊心呢？第一，你可以幫他瞭解與接納自己是什麼樣的人，透過許多方法提醒他，自己的與眾不同是上天給予的特別恩賜。第二，你要尊重他想獨立成長。最後，當然，你必須教他在其它人不尊重他時該怎麼做。 跟孩子談談什麼是感覺統合異常 找出方法跟孩子討論什麼是感覺統合異常，以及他所接受的療法是根據他的成熟度，對自己問題的察覺程度，以及其感覺問題的本質。幼兒或學齡前的孩子會因為有個有新玩具的新朋友(職能治療師)可以跟他玩而很開心。正在接受早療或特殊教育的幼兒會因為看到其它處於各種不同發育階段的小朋友，及離開班上與那麼多小孩一起接受治療，並接受特殊配套措施，而覺得這其實還蠻正常的。 等到孩子大一點，他會開始覺得跟自己兄弟姐妹與同學比起來，學校每件事對他來說似乎都比較困難。例如他可能會注意到弟弟能輕易學會騎腳踏車或穿衣服。他在幼稚園或小學會注意到，其它小朋友似乎不會被噪音所干擾，老師在說故事時不必一再提醒他們要乖乖坐好。 有些孩子對自己的不同極度敏感。一旦他開始把自己跟其它孩子做比較，就會開始懷疑自己有什麼問題。為什麼莎拉下課後可以看錄影帶，我卻得去感覺健身房？透過簡單而直接的訊息，可以避免讓孩子覺得自己很怪、很笨、很懶或很壞。至於該怎麼做，則端視孩子的成熟度而定。 瞭解自己與其它人不一樣的孩子，或許已知道如何用字彙來描述自己的感覺，而你可以透過這點來幫他：他可能會告訴你，自己很累或很興奮，而特定活動會讓他覺得�漣饈鉈陽@�說C你可以告訴他說，在騎完腳踏車讓關節跟肌肉運動後，可以讓他�漣颾陽@�說A而且你很願意幫他發現更多讓他一天有這種感覺的方法。 無論孩子年紀多大，請你誠實以對。孩子腦袋裡有內鍵不誠實偵測器，不要對他說：�漣A要跟拉娜(職能治療師)玩，是因為她喜歡跟特定幾個小孩玩�說C你應該這麼說：�漫堔R的任務是要幫助你更強壯。�誚p果你能接受孩子認為什麼事都很難，他會更有動機接受治療，也更願意配合療程及在家的治療。舉例來說，如果孩子知道自己嘴部有觸覺防衛問題，會更願意忍受下巴及嘴唇的減敏觸覺刺激輸入，因為他知道這能幫他懂得用泰迪熊泡泡玩具來吹泡泡。他會更願意做原來不喜歡的強化手部練習，因為他知道這可以讓他更容易用剪刀。如果你跟他說實話，他會覺得自己被理解，而且覺得這是生平第一次被人理解。 請你記住，孩子可能不知道自己跟其它人有什麼不同。如果他知道的話，會因為有人瞭解這點、以及知道還有其它小孩跟他一樣而如釋重負。你必須向他解釋什麼是感覺統合異常，而不是讓他以為自己�漱偵簳⑼ㄓㄦ|做，是因為我很笨�說A而是要讓他告訴自己：�漣琲漕倩擃D常敏感，而攝取過多的影像及聲音會讓我很難受。我可以教我的身體忽略那些讓我困擾的影像及聲音。�賒Y是孩子非常敏感，你很難主動提出感覺問題的話題，請試著在他正在進行很有趣、低壓力的活動時跟他談一談，無論是你們在林間散步、踢球、或一起準備餐點的時候。 如何應付來自家人及友人遲鈍的批評 你的家人可能很願意、也可能不願意說出對孩子因感覺統合異常及/或發展遲緩所造成的行為的感受。你可以試圖教育他們，但你終究必須接受有些人就是搞不清楚狀況，而你必須保護孩子，不被他們的批評影響。麗莎帶她兒子去做發展遲緩評估，因為他兒子時常大發雷霆，她說：�滬頞}始我受到很多責難。大部份的人都認為我兒子很壞是因為家教不好，而不是因為有問題。我試圖讓周遭的人瞭解這點，卻沒什麼用。我很生氣。這讓他們漸漸離我而去，或至少在開口批評前會先想一想。現在大部份家人又都回到我們身邊了，我想是因為孩子逐漸長大，而且行為也不再那麼不成熟了。�� 如果你已盡力向人解釋孩子的感覺問題，但頑固的史帝芬叔叔卻跟你兒子說：�漣A已經五歲了還不會自己綁鞋帶？你是哪裡有毛病啊？�誧A可以對他說：�漣琩鄐l正在努力學習中。而且我們對他已經盡力想做好這件事感到很驕傲！�貍峈怬A也可以告訴孩子說：�漱ㄜn理史帝芬叔叔，他不怎麼瞭解小孩。�輓市臚l不在時，你可以告訴史帝芬叔叔說，他的批評是多麼不適當，而且你非常不欣賞。 如何應付來自陌生人的遲鈍的批評 每個父母在某些時候都得忍受其它人主動提供的建議，而且這些建議大多欠缺對感覺統合異常的理解。此外，通常人們會善意地要你�瑰雩蚧趕竣偵礡A以及不該做什麼。有些人也會因為搞不清楚狀況而罵孩子，或是給他臉色看。有些人完全不瞭解、或不願接受感覺統合異常的潛在問題，還會因為不懂而嘲笑道：�漣琣V來不信任何新的名詞或症狀�說C 不幸的是，有太多人都不相信神經系統會影響人的行為，因此自然會假設孩子不適當的行為是因為家教不好，更糟的是因為�漸L是個壞孩子�說C即使孩子的症狀近來時常出現在新聞上，例如ADHD或自閉症，但你還是會發現，有些人對這些症狀就是有先入為主的觀念，而喜歡告訴你為什麼小孩會這樣，還教你該怎麼教訓他。 面對這種狀況真的很令人沮喪。我的建議是，當孩子在公眾場所表現不當時，先解決他即時的需要，必要的話管教他，如果他傷害其它人，就向對方道歉，若是他弄翻店內陳設，就先整理乾淨，不用花力氣向陌生人解釋，或為你及孩子辯護。你可能很想反駁說：�漲雂盓瓻臚l基本的神經問題已經在接受治療了，但你有為你的粗魯接受治療嗎？�誧A也可以用事先印好的卡片(在自閉症網站上可以買得到)來解釋孩子的狀況。但你不該教你兒子或女兒說，這些沒禮貌、自以為是的路人本來就該得到教訓。忽視這些人的存在，才會真正讓你得到力量。換句話說，如果你認為這是教孩子如何爭取自己權益的絕佳機會，你可以說：�疑僮萓雪P覺問題，對她而言要適應某些困難的狀況、或是令她不愉快的人，真的很困難。�� 鞋店的店員想聽到你對他說：�漣甯陘F孩子尖叫而向你道歉，他很不能忍受穿鞋。�誘ㄨL你對主日學的育兒室主管、卡拉OK的教練、或親戚就不能這麼說了。你可以簡單說：�熙蟑}遜有感覺統合異常的問題，這表示他神經系統的運作不太一樣，所以你會看到他的行為不太尋常。如果他表現太過份的話，你可以提醒他需要一點感覺刺激輸入，這樣他就會跳跳曳步舞，或是在原地彈跳。�遠礅臚l更懂得該如何適當地得到所需的感覺刺激輸入，或知道要向權威人士要求(�漣琤i不可以先到安靜的地方振作一下？現在這些噪音跟動作讓我有點無法負荷��)時，你就不必再監視他，或是經常向別人解釋他的行為了。 |
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